在今年的主題演講中, NI中國繼續(xù)倡導(dǎo)其引領(lǐng)中國教育發(fā)展潮流的＂Do Engineering＂的創(chuàng)新教育理念，將教學(xué)、實驗和課后動手的創(chuàng)新平臺引入各大高校，不僅與各高校國家級的精品課程緊密結(jié)合，同時，也通過與高校共建聯(lián)合實驗室或創(chuàng)新基地的方式，在高校中構(gòu)建出一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，助力培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的下一代工程師。主題演講之后，特邀嘉賓哈爾濱工業(yè)大學(xué)電氣工程及自動化學(xué)院院長彭喜元做了題為“應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)”的主題演講，讓在座老師充分領(lǐng)略了NI倡導(dǎo)的創(chuàng)新工程教育在一流大學(xué)中的成功實踐。

NI開發(fā)了多款適用于大學(xué)和中學(xué)的院校產(chǎn)品。NI myDAQ創(chuàng)新實踐教學(xué)平臺自去年教師交流會現(xiàn)場發(fā)布之后廣受好評，今年教師交流會上的myDAQ用戶經(jīng)驗交流論壇與現(xiàn)場教師們分享了包括清華、哈工大、上海交大、浙江大學(xué)等一流院校在內(nèi)的成功教學(xué)經(jīng)驗與資源。此外，NI專為中學(xué)生量身定制的LabVIEW for Education以及LabVIEW for LEGO MINDSTORMS已經(jīng)將圖形化系統(tǒng)設(shè)計的理念帶入中學(xué)課堂與競賽當(dāng)中，將大學(xué)工程教育與中學(xué)科技教育無縫整合。來自北京人大附中、上海中學(xué)、成都七中、廣州執(zhí)信中學(xué)等全國知名中學(xué)的教師出席了今年首次亮相的中學(xué)實踐創(chuàng)新教學(xué)論壇，與大家一起分享成功案例的同時，進一步探討了大學(xué)與中學(xué)合作共建、雙向共贏的培養(yǎng)模式。

作為教師交流會的延伸,哈工大虛擬儀器創(chuàng)新實踐基地的實地觀摩讓老師們對NI工程實踐創(chuàng)新理念有了更全面和深入的認識。隨后，NI為老師和學(xué)生提供了動手實踐的機會，包括針對教師的LabVIEW動手課程培訓(xùn)以及支持哈工大舉辦了針對學(xué)生的“全國研究生暑期學(xué)校”。

NI中國經(jīng)過在院校市場的多年探索和實踐，已經(jīng)構(gòu)建了一個高效率的平臺系統(tǒng)。此平臺不僅可以培養(yǎng)中學(xué)生的動手能力，并且有助于提升高校五大類重點基礎(chǔ)課程 (電子電路、通信原理、信號處理、控制原理、傳感器與測試測量) 的創(chuàng)新課堂教學(xué)和實驗教學(xué)方案，對眾多前瞻性科研了有所裨益。通過持續(xù)的工程師投入與校企合作，NI中國致力于幫助學(xué)校培養(yǎng)更多合格的工程師，搭建起從工程教育到工業(yè)應(yīng)用的橋梁，為科研培養(yǎng)拔尖人才。

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NI院校計劃

美國國家儀器公司（NI）致力于通過為全球師生提供強大高效的圖形化系統(tǒng)設(shè)計平臺以及模塊化硬件將課程教學(xué)與實際有效結(jié)合在一起，不斷提高全世界理工科的教育水平。通過功能強大的工具, 如NI LabVIEW 圖形化開發(fā)平臺, 可以幫助學(xué)生完成從理論到實現(xiàn)的學(xué)習(xí)。從小學(xué)中引入LEGO MINDSTORMS® NXT到大學(xué)中建立研究實驗室，LabVIEW圖形化開發(fā)平臺在課堂教學(xué)的綜合應(yīng)用能夠營造一個生動高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)于NI

自1976年以來，美國國家儀器，簡稱NI (www.ni.com)一直致力于為工程師和科學(xué)家提供各種工具來提高效率、加速創(chuàng)新和探索。 NI的圖形化系統(tǒng)設(shè)計方法為工程界提供了集成式的軟硬件平臺, 有助于加速測量和控制系統(tǒng)的開發(fā)。長期以來，NI一直期望并努力通過自身的技術(shù)來改善社會的發(fā)展，確保客戶、員工、供應(yīng)商及股東獲得成功。